posted Aug 11, 2016, 9:09 AM by Sung Youn PAK [ updated Sep 9, 2016, 1:27 PM] Next Week - W 34 - 제목 고치기
- 2차 데이터 업데이트
- 8월 말부터 영업
To do list 오프너 - 오프너는 여기에 이슈 사항 정리는 여기에 - https://docs.google.com/spreadsheets/d/13eoFHcp1LDuyZcaLTP4qEWOVvGn6VkChne5Zd9KeTDE/edit#gid=2025383686 -> 18일. 오후
- 정은 -> idea : 상세검색 화면 디자인
KIDP - 목차
- 카테고리별 Market Trend - 조명, 운동기구, 웨어러블, 완구, 에너지 (5) 할 것 / 한 거 - 가구, 소형 주방기기, 이미용 (3)
- Tech card 세부 작성 리스트 - 129
ai 13
charge 5
control 24
network 15
output 11
platform 2
security 5
sensor 37 / 17 (모바일기술)
129
모바일 기술 제외-112 - 전화 -> 미팅 22일 월10시
- 목요일 18일 10시
서울시 - 동영상 이후에 -> 5분 내로
- 이대 미팅 날짜. 내용 -> 25일. 런칭 때 만나면... 18/ 25 일 두 개 중 하나
- 정은 -> A항목. 성연 -> 학교폭력의 예방의 간접적 효과
크리베이트의 주장
- 우리의 가설 : 함께 놀면 친밀감이 생겨 같이 논 친구 그룹 끼리는 공감 능력이 높아짐. 정성 -> 정량
- 학년간 비교. 대조군 비교
- 학교 폭력을 무엇으로 볼 것인가?
- 물리적 학교 폭력 맞고 때리고 뿐만 아니라
- 심리적 학교 폭력. 학교 폭력의 경계.
- 소외감. 또래 문화에서 배제되는 소외감
- 두려움. 따돌림 당할지도 모른다.
- 의심. 신뢰. 인식의 갭. 한쪽은 장난이었으나 다른 쪽은 자살까지...딴 데 가서 내 이야기 안 할까?
- 학교 폭력 예방 방법은?
- 학교폭력 예방의 직접적 효과
- 공감 능력이면..학교 폭력 안에서 공감 능력이어야 하는데...너무 general 함
- 학교폭력 예방의 간접적 효과
- 놀이
- 학교 외에 친구나 다른 사람과 함께 놀 곳이 생겼다 (장소)
- 함께 놀 수 있는 사람이 생겼다. (사람)
- 일반적으로 하는 PC 게임, 춤이나 축구 외에 놀이를 즐겁게 한 적이 있다.
- 관계맺기
- 이전에 함께 놀지 않았던 새로운 친구와 함께 놀아본 적이 있다
- 안친했던 친구와 놀이를 통해 친밀감을 느꼈다
- 친한 친구와 놀이를 통해 더 친해졌다
- 소통
- 새로운 친구와 이야기 나눈 적이 있다. (추가)
- 고민 있을 때 대화 할 사람이 있다(이전)
- 자주 만나는 사람들이 있다(이전)
- 학교, 학원, PC 방 이외에 친구를 사귈 수 있는 곳이 있다(이전)
- 새로운 친구와 대화를 나누거나 놀 기회가 많다.(이전)
- 다양성 인정
- 경험의 폭 확대
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